Lidia 1º E.S.O.
Naturales
Tema: La materia y su diversidad: los estados de la materia y sus características (sólido, líquido, gaseoso), los cambios de estado, las mezclas heterogéneas y disoluciones, las sustancias puras…
Control: nota: 10.
Sociales
Historia: La Hispania Romana: íberos y celtas, la conquista romana de la península, la organización romana de Hispania… el fin del mundo romano y el reino visigodo.
Control: nota: 10
Rebeca P4
Lengua, Matemáticas, Vida práctica ,…
Esta semana ha empezado a aprender la letra “p”. Como ya tiene bastante claras las vocales quiero empezar a introducirle las consonantes una a una y muy despacio (creo que cada dos semanas una, según el ritmo que lleve ella).
Hemos hecho de todo un poco, pues coser la “p” es “manualidades”, seguir la série de gomets es “matemáticas”…. así que hoy uno las asignaturas.
Estas son algunas cosas que hemos hecho con la “p” esta semana:
Usamos las letras de la página http://www.waece.org/materialesaula/letras.htm
Ésta la pinta, la recorta con punzón y la añadimos a la colección de letras (ya tenemos 6):
Repasa “pa,pe,pi,po,pu” usando las fundas como pizarra, que le ha gustado mucho y no para de borrar y volver a escribir…
Cose una “p” que le hago con fieltro y cartón:
Me gusta su cara de concentrada (le ha encantado esto de coser…):
Leyendo con la baraja fotosilábica. Una observación: lee mejor cuando le tapo los dibujos, pues con ellos se enrolla a pensar en que es el dibujo y me lo dice mal:
Así me lo leyó bien a la primera, es curioso ¿verdad?:
Seguir una serie pegando gomets:
Otras actividades:
Me ayudó a hacer sus donuts, aunque comía todo el rato de la masa en vez de ayudar jeje:
Pablo 6º
Naturales
Tema: La materia y su diversidad: los estados de la materia y sus características (sólido, líquido, gaseoso), los cambios de estado, las mezclas heterogéneas y disoluciones, las sustancias puras…
Control: nota: 9.
Sociales
Historia: La Hispania Romana: íberos y celtas, la conquista romana de la península, la organización romana de Hispania… el fin del mundo romano y el reino visigodo.
Este tema (después de darme cuenta de que se tiene que espabilar un poquito por su cuenta para que aprenda a ENTENDER lo que lee…) lo ha hecho sólo, bueno yo le explico lo que no entienda… No creáis (por la nota del control) que le salió bien a la primera, pues le hice repetir todo el tema: volverlo a leer y volver a hacer los ejercicios, pues la primera vez que me presentó los ejercicios… bueno… mejor dejarlo…
Control: nota: 10.
Este fin de semana Rebeca ha aprendido a ir sin rueditas en la bici.
Gracias a la paciencia de su hermana que estuvo ahí enseñándole y corriendo detrás de ella para vigilarla, y la pobre subió cansadita a casa…
El sábado por la mañana:
El sábado por la tarde:
Esta mañana he hecho un grandioso descubrimiento, je je, por lo menos para mí. Estaba intentando hacer unas fichas de un abecedario para repasar para Rebeca, pero quería hacerlo con letra ligada y en el word no encontraba ninguna que me gustara. Bueno, está la “script” pero no me acaba de gustar. Así que buscando por google encontré esta página:
http://www.angelfire.com/alt/fmoren17/letras.htm
Tiene un montón de tipos de letras ligadas (creo que hasta hay una que es punteada para lo que yo quería!!!), y te las descargas y guardas en un sitio, y ya te aparecen en el menú de letras del word, excel… de todos los lados (hasta del writer, pues la que he usado al principio de esta entrada es la que he descargado…)
Os pongo los pasos a seguir, que son muy facilitos, y os va a ir muy bien para montar fichas para los nenes:
1. En la página que os he enlazado arriba, clicar en el estilo de letra que queráis. Se os descargará.
2.Cuando esté descargada (no tarda nada) lo abrís (con el win-rar o el win-zip) y véis si os gusta la letra.
3.Clic en “instalar” que está en la misma ventana dónde veis la letra, arriba. Va directamente a la carpeta de Fonts de Windows.
Si quéréis chafardear dónde está esa carpeta (aunque no hace falta) está aquí:
.Clic en “Disco local”
.Clic en la carpeta “Windows”
.Clic en la carpeta “Fonts”.
Ahí se ven todas los tipos de letras que tenemos en windows.
Ya está; ahora en el word, por ejemplo, al clicar la pestañita para elegir el tipo de letra veréis que está la que habéis añadido.
Ésta es diferente, un poquito menos achatada.
Ésta es la que estaba buscando!!!
Ésta es con pauta incluída
Ésta con pauta y punteada
Otro tipo de pauta…
Rebeca P4
Esta semana, aunque me de vergüenza decirlo, no me he sentado a hacer “cole legal” (como diría mi cuñada) con mi alumna más pequeña. Una de las razones es porque estoy ocupada con los mayores, que al ver que están a puntito de acabar los libros, sólo piensan en avanzar e ir acabando asignaturas; otra razón es que a mi niña le ha dado por pintar y pintar y pintar… (se levanta y pinta, come y pinta, baja a la reunión y pinta, sube de la reunión y pinta). Esta semana hasta se ha dibujado a ella misma “con un moco” –porque estoy resfriada- dice.
Aún así me he dado cuenta de que la tarea de APRENDER no conlleva necesariamente a que yo esté sentada a su lado, y se ve en estas fotos que he ido haciendo a lo largo de esta semana.
Así que esta semana, el informe de la tarea semanal es MUDO, jajajaja:
Cuando llega su papa, saca el cuatro en raya, y no le perdona un par de partiditas…
Nos llamó para que viéramos que había encertado la bolita en el agujerito (nos hablaba flojito como si hablando fuerte se fuera a salir la bolita jajajaj!!!
Haciendo el puzle del abecedario.
Ha aprendido a sumar con los dedos!!! Con un capítulo de la serie de “La casa de Mickey Mouse”
Trayéndole flores a la mama!!! Ay mis dos niñas bonitas!!!
Se puso a escribir su nombre primero haciendo puntitos (puntazos!!!) y luego repasándolo… como en esas fichas que vienen para que ellos repasen las letras!!!
Bueno nada más. Simplemente decir que alguna semanita así de vez en cuando no les va mal, y menos a estas edades; y que cuando acabe con los mayores voy a seguir con ella durante el verano porque la tengo un poco descuidadilla!!!
Lidia 1º E.S.O.
Lengua Castellana
El diálogo formal e informal. Ortografía: acentuación de monosílabos.Acentuación de interrogativos y exclamativos. Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos. Gramática: el adverbio,la preposición y la conjunción. Literatura: El teatro, subgéneros: la tragedia, la comedia y el drama.
Trabajo de gramática. Donde resuma la gramática de todo el curso.
Practica la gramática con la carpeta-pizarra de gramática Montessori.
Examen 3º trimestre: nota: 7´8.
Inglés
Repaso de Past Simple y Past Continuous. After /before. Rellenar un texto con los verbos que faltan, en pasado. Vocabulario sobre material escolar e invetos…
Tecnología
Tema: La búsqueda de información en internet. En un principio querían saltarse este último tema del libro de tecnología, y más cuando vieron que les enseñaba: como guardar una página en favoritos y cosas así que ya saben… pero al final lo hemos hecho y ha resultado interesante para aprender cosas como qué significa www. (Worl Wide Web), cómo empezó internet y cuándo…
Control: nota: 8´8.
Arte
Música: Instrumento: acordeón.. Dictado rítmico y melódico. Un ritmo. Solfeo: una canción en clave de sol. Ensayan la canción de fin de curso, donde ella tocará el acordeón.
