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miércoles, 21 de julio de 2010

martes, 20 de julio de 2010

Cuadernillos matemáticas

maytes

He encontrado en los álbumes de picasa los 18 cuadernillos de santillana “números y operaciones”. Listos para descargar e imprimir en blanco y negro (de maravilla para no gastar mucha tinta jeje). Empecé a descargarlos para Rebeca, pero ahora he visto que los últimos me sirven para Lidia y Pablo pues hay operaciones con fracciones… Viene una explicación para recordar como se hace. Y me encanta como les enseña a sumar en el 1. Espero que os guste y os sirva.

1. Sumar sin llevar

2. Resta sin llevar

3. Suma llevando

4. Resta llevando

5. Suma y resta llevando

6. Multiplicación por una cifra

7. Suma, resta y multiplicación por una cifra.

8. División por una cifra.

9. Multiplicación por varias cifras.

10. División por varias cifras

11. Suma, resta, multiplicación y división.

12. Suma y resta de decimales.

13. Multiplicación y división de decimales.

14. Suma, resta, multiplicación y división de decimales.

15. Operaciones combinadas con naturales y decimales.

16. Iniciación a las fracciones. Suma y resta de fracciones con igual denominador.

17. Potencias, divisibilidad, mínimo común múltiplo, máximo común divisor.

18. Suma, resta, multiplicación y división de fracciones.

El enlace: http://picasaweb.google.es/100298147103305401504/NumerosYOperacionesSantillanaCuadernillos1Al18#

sábado, 17 de julio de 2010

Currículo de Primaria del Ministerio de Educación

Esta es como la página que puse el otro día pero para primaria. Se enrollan bastante pero lo interesante empieza a partir de la 11 ó 13, donde empiezan ya con la materia de conocimiento del medio para primaria… primero ponen los contenidos, y después los criterios de evaluación que están muy bien. Yo entiendo que primer ciclo es 1º y 2º, segundo ciclo es 3º y 4º y tercer ciclo es 5º y 6º.

Este es el enlace (clicar la imagen):

Sin título

viernes, 16 de julio de 2010

Currículo de la E.S.O.

He encontrado el currículo de la e.s.o. del ministerio de educación en esta página.

Yo me he sacado todo lo de segundo de e.s.o.

Os pongo el ejemplo de inglés:

Inglés

II. Reflexión sobre la lengua.

A. Funciones del lenguaje y gramática.

1. Saludar, presentar formal e informalmente, pedir

y dar información personal.

Verbo be.

Presente simple.

Adverbios de frecuencia: always, usually, never, ...

Fórmulas: Nice to meet you. What’s your address?, ...

2. Describir cosas, lugares y personas. Expresar obligaciones,

consejos y rutinas asociadas con ellas.

Have got, there is / there are, can / can’t, must /

mustn’t, should / shouldn’t.

Adjetivos en grado comparativo.

Expresiones de cantidad: much / many, ...

Preposiciones y frases preposicionales de lugar:

under, between, on the left, ...

3. Expresar acontecimientos pasados.

There was / there were.

Could.

Pasado simple. Pasado continuo.

Acciones interrumpidas en el pasado: pasado continuo

+ pasado simple.

4. Hablar sobre habilidades. Pedir y conceder permiso.

Can, could.

5. Expresar gustos. Expresar y pedir opiniones.

Like / Love / Dislike / Don’t like / Hate + sustantivos /

verbos en gerundio (-ing).

I think / I don’t think.

6. Expresar intenciones, decisiones y predicciones

para el futuro.

Will + infinitivo para expresar decisiones espontáneas

y predicciones.

Be going to + infinitivo para expresar decisiones planificadas

y predicciones.

Presente continuo.

Expresiones temporales: this weekend, next year, ...

7. Expresar condiciones.

Primer condicional: oraciones condicionales con will.

B. Léxico.

1. Relacionado con los temas tratados: profesiones,

ocio (cine, música, deportes, actividades de tiempo

libre, ...), el cuerpo, ropa, asignaturas, lugares (el colegio,

la casa, la ciudad, el campo, ...), objetos de uso corriente,

el tiempo, ...

2. Fórmulas y expresiones.

C. Fonética.

1. Pronunciación de fonemas de especial dificultad,

tanto vocálicos como consonánticos: schwa, /i/ versus

/i:/, ...

2. Pronunciación de formas contractas: will (’ll) / will

not (won’t) / could not (couldn’t).

3. Pronunciación de terminación de tiempos verbales:

-ed en pasado simple.

4. Formas débiles: was/were/can.

5. Acentuación de palabras y frases.

6. Entonación de frases simples y compuestas.

7. Ritmo.

Para prepararse el cole sin libros creo que va bien!!!

martes, 13 de julio de 2010

Enlace de inglés

A final de este curso encontré una página de inglés que me gustó mucho.

Crucigramas:

http://notredamke.rkc.si/english/

Flashcards:

http://notredamke.rkc.si/english/

Juegos con tarjetas:

http://notredamke.rkc.si/english/

Minilibros, algunas con preguntas:

http://notredamke.rkc.si/english/minibook/MiniLibrary_index.htm

Todo es de la misma página. Como veis también hay apartado de gramática, vocabulario, y los activity books están muy bien, creo que son estos los libros con preguntas.

Yo creo que haré muchas cosas de aquí el curso que viene. Espero que os sea útil!!!

viernes, 2 de julio de 2010

Enlace educativo

Hace un par de semanas encontré este portal educativo y me gustó bastante , pues separa las materias por cursos y asignaturas, y a la vez que enseña, tiene preguntas con correcciones… (al clicar la imagen os enlaza a la página):

Sin título

jueves, 13 de mayo de 2010

Talk it

“Talk it” es un modulador de voz que me descargué hace tiempo y que utilizo cuando estoy enseñando inglés a los niños, para escuchar como se pronuncia alguna palabra o frases enteras.

Sólo tengo que escribir en la pantalla y clicar “talk it”.

Además es divertido porque eliges la voz con que quieres que te hable: hombre, mujer, niño, robot… la velocidad al hablar…, el tono de voz…

A mí me va muy bien, porque precisamente la pronunciación no es mi fuerte ni mucho menos!!!

Espero que os vaya bien, se puede descargar aquí.

image

* si clicáis “wobbly” te lo dice cantando jejeje

jueves, 29 de abril de 2010

Una página para descargar

He encontrado esta página para descargar material montessori:

http://www.jmjpublishing.com/hope4memembers.html

Sólo se puede descargar lo que está en rojo y subrayado… pero algo es algo. Creo que hay cosas interesantes como esta:

Sin título

He visto en algunos blogs como lo usan los niños. Se imprime la página que he puesto arriba en más grande y después las 39 restantes del documento, donde hay una figura en cada página y se recortan. Los niños tienen que colocar cada figura en su sitio. No sé si me explico bien. Si encuentro una foto ya la pondré.

También está para imprimirla en blanco y negro (porque 40 hojas en azul y amarillo…)

Para poder descargar todo lo que hay habría que registrarse; sólo son 25 $ al año, pero es en América y no sé si desde aquí se podría hacer…

Bueno, espero que os sea de provecho…

sábado, 27 de marzo de 2010

Pizarra con letras

La semana pasada compré en el chino una pizarrita para Rebeca que por la parte de atrás tienen todas las letras (en mayúscula).

Cuando la abrí en casa vimos que las letras tienen imanes por la parte de atrás para pegar a la pizarra, y lleva su rotulador y borrador y todo.

A Rebeca le ha gustado mucho y además le ha dado por poner las letras y repasarlas. Y algunas las intenta copiar sin repasar.

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PICT2704

jueves, 18 de marzo de 2010

Cartulinas recicladas

Bueno, aquí va un consejillo para cuando se usa mucha cartulina en el cole y no se puede comprar tanta… ya me entendéis jejeje

Yo guardo las cajas de los krispis ( o cereales , es que en casa les llamamos así) y después las desarmo, les doy la vuelta y las uso como cartulinas. A no ser que se necesiten de un color determinado, éstas van muy bien:

PICT2562 PICT2564

En este caso la he usado para reforzar las vocales que está haciendo Rebeca, pero las uso para muchas cosas…

viernes, 5 de marzo de 2010

Dibujos en inglés

Aquí pongo un enlace que he encontrado para ver dibujos en inglés:http://www.rtve.es/infantil/

A los pequeños no creo que les haga mucha gracia pero a los grandes se los pondré para que vayan escribiendo lo que pillen, aunque sean palabras sueltas…

Barajas Fotosilábicas

Aún recuerdo mi baraja de letras que nos dieron cuando empecé el cole. Por eso cuando vi estas me hizo ilusión y yo creo que van bien para aprender. Primero se fijan en el dibujo de arriba para saber la letra, pero luego se les puede tapar el dibujo a ver si la saben de verdad… Más adelante se pueden formar palabras con diferentes cartas de la baraja.

Yo me estoy imprimiendo esta:

baraja fotosilábica PALAU

Las imprimes y recortas, y las que tengáis plastificadora pues mejor.