De excursión!!! Sábado 27 de marzo/10

Este sábado estaba el papa en casa y como hacía un día muy bueno decidimos salir a andar por un camino de tierra que creíamos que llegaba hasta San Sadurní. Así que desayunamos bien , recogí un poco la casa y a las 10:45 salimos a andar.

Una cueva de algún bicho…

Una canica prehistórica (según su padre jajaja)

Primero llegamos a la ermita de la Creu de Creixà (o algo así). Pensábamos que habría algo para sentarse o se podría entrar, pero no…

Llegamos hasta… lo siento pero nunca me sale el nombre de este sitio donde está la fuente donde muchas veces hemos ido a por agua… ah: Monistrol!!!

Pizarra con letras

La semana pasada compré en el chino una pizarrita para Rebeca que por la parte de atrás tienen todas las letras (en mayúscula).

Cuando la abrí en casa vimos que las letras tienen imanes por la parte de atrás para pegar a la pizarra, y lleva su rotulador y borrador y todo.

A Rebeca le ha gustado mucho y además le ha dado por poner las letras y repasarlas. Y algunas las intenta copiar sin repasar.

TAREA SEMANAL 4/4 Marzo 2010

Pablo 6º

Matemáticas

Polígonos. Clasificación. Polígonos regulares (aprenden a dibujar un polígono regular a partir de una circunferencia), suma de los ángulos de un polígono, clasificación de triángulos…, cuadriláteros, teorema de Pitágoras.

Control: nota: 7´6.

Lengua Castellana

Dictado: esta vez hacemos los dictados de una forma distinta: Pablo le dicta a Lidia y después le corrige y viceversa. Así se fijan al dictarlo, al corregirlo y al hacer luego el suyo propio. Creo que dará buen resultado…

Ortografía: repaso de las normas de acentuación y ejercicios.

Gramática: El verbo: el tiempo, el modo, el aspecto…

Hace un esquema.

Escribe todos los tiempos del verbo “hablar” con las tarjetas.

Inglés

Lectura y traducción. Pasado continuo con ejercicios. Vocabulario relacionado con la descripción de una persona (calvo, bigote…) y adjetivos.

Arte

Música: Una canción en clave de sol cantada y marcando con pasos en un pentagrama que han dibujado en el suelo.

Catalán

Empieza a leer un nuevo libro de la biblioteca.

TAREA SEMANAL 4/4 Marzo 2010

Lidia 1º E.S.O.

Matemáticas

Polígonos. Clasificación. Polígonos regulares (aprenden a dibujar un polígono regular a partir de una circunferencia), suma de ángulos interiores de un polígono, clasificación de triángulos…,cuadriláteros, teorema de Pitágoras.

Control: nota: 9´2.

Lengua Castellana

Dictado: esta vez hacemos los dictados de una forma distinta: lidia le dicta a Pablo y después le corrige y viceversa. Así se fijan al dictarlo, al corregirlo y después al hacer el suyo propio. Creo que dará buen resultado, aunque acaban un poco picadillos…

Ortografía: Repaso de las normas de acentuación y ejercicios.

Gramática: El verbo: el tiempo, el modo, el aspecto…

Hace un esquema.

Escribe todos los tiempos del verbo “bailar” con las tarjetas.

Inglés

Lectura y traducción. Pasado continuo, con ejercicios. Vocabulario relacionado con la descripción de una persona (calvo, bigote…) y adjetivos.

Arte

Música: Una canción en clave de sol cantada, con instrumento y marcando con pasos en un pentagrama que han dibujado en el suelo.

Acordeón. canción nueva “Largo”

Catalán

Empieza la lectura de un nuevo libro de la biblioteca.

TAREA SEMANAL 4/4 Marzo 2010

Rebeca P4

Naturales

Esta semana hemos observado un poco las plantas:

plantando un potos

"plantando" lentejas

y haciendo una ficha del ciclo productivo de una semilla a una flor.

Lengua castellana

Una ficha de grafomotricidad. Una ficha de completar palabras a las que les faltan sólo las vocales. Una ficha de repasar y leer grupos de dos vocales, que se puede ver aquí.

Matemáticas

Pintar una ficha del 1. Repasar el 1,2 y 3. Ficha de buscar y pintar objetos iguales. Buscar números perdidos en un dibujo y rodearlos. Repasar los términos “primero y último” .

Arte

Manualidades: una careta de un perrito:

Una ficha de pegar algodón como si fueran nubes:

Actividades prácticas

Plantar una planta (explicado en naturales…)

Leyendo vocales

Primera lectura de Rebeca… ya sé que son sólo vocales pero es que a su madre le hace ilusiónnnnnn…

Estudiando verbos…

He encontrado unas fichas para repasar los verbos clasificándolos en unas tarjetitas que los niños tienen que ir rellenando…

Las he encontrado y descargado de este sitio:http://aufildesjours-claudia.blogspot.com/2010/03/lundi-matin-notre-petite-routine.htmlque me ha gustado mucho y que encontré gracias a un enlace que puso Sílvia de una manualidad que hizo con su niño.

Pero como están en francés las hemos retocado un poco traduciéndolas al castellano y añadiendo todos los tiempos verbales que hay (por lo menos en el libro de lengua castellana de 1º de E.S.O.)

En las fichas que ellos tienen que ir rellenando he dejado en blanco el lugar donde iba el verbo en cuestión para que lo escriban ellos, pues así tengo imprimidos y recortados un montón de tarjetitas y ellos van cogiendo…

Los tiempos verbales que yo he puesto son:

INDICATIVO: presente, pretérito perfecto simple, pret.perfecto compuesto,pret. imperfecto, pret. pluscuamperfecto, pretértio anterior, futuro perfecto, futuro imperfecto, condicional perfecto y condicional imperfecto.

SUBJUNTIVO: presente, pret. imperfecto, pret. perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto, futuro perfecto y futuro imperfecto.

IMPERATIVO: presente ( para éste, la ficha a rellenar es distinta pues sus formas personales no son: yo, tu él… sino tú, usted, nosotros, vosotros, ustedes.)

Así eligen un verbo (cantar, hablar, decir…) y cogen 17 plantillas (1 es diferente para el imperativo), van rellenando para cada uno de los tiempos y metiéndolos en las anillas correspondientes.

Si alguien quiere descargar mi versión en castellano puede descargarla aquí.

“Plantando” lentejas

¿Quién no ha hecho de pequeño alguna vez esta plantita de lentejas??? Yo un montón de veces, en la clase, en mi casa… hasta que las ramitas llegaban ya desde la estantería al escritorio… y se podría… y hacía peste y yo no lo quería tirar porque “me daba pena”…

Pues llevaba tiempo queriéndolo hacer con Rebeca (con los otros ya lo hice, como no!!!) pero nunca me acordaba de comprar algodón.

Así que ayer, por fin, nos pusimos manos a la obra. Se necesita las lentejas, algodón y un bote de cristal:

Se intercala en el bote puñaditos de lentejas, algodón humedecido y ya está. Hay que regar con los dedos de vez en cuando y… nada… a esperar y observar cada día como se abre la lenteja… sale un germen pequeñito… y va creciendo y creciendo…

Ya está:

Ya iremos poniendo como va…

Esquema “El verbo” de Pablo

Esquema “El Verbo” de Lidia

Videos de educar en casa

He encontrado una web dónde han colgado unos videos de programas sobre la educación en casa en España. He visto algunos y me han parecido interesantes. Los últimos 4 son de un programa de la 2, aunque el primer testimonio que se ve en ese programa es de una madre que sigue un método un poco raro… pero el segundo es de la presidenta de ale, que es rumana.

Bueno, si queréis mirarlos un poco aquí os dejo el enlace:http://www.educaencasa.es/EeC/Videos.html

Rebeca jardinera!!!

El lunes hemos estado haciendo un poco de jardinería pues corté unos tallos de una planta que tengo en el comedor que estaba demasiado larga para hacer otra nueva. Creo que esta planta se llama “potos” , la única que sobrevive a mis “cuidados”.

Primero se cortan algunos tallos, cerca de las yemas porque de éstas tienen que brotar luego las nuevas raíces. Se ponen en un tarro con agua hasta que le salgan las raicillas (una semana o dos)

Después se pone tierra en una maceta (mejor que sea tierra abonada comprada) hasta la mitad y haciendo un hueco en el centro poner las ramas:

Después cubrir con más tierra apretándola un poco con las manos:

Y por último regar un poco:

No sé si mi hija ha entendido muy bien esto de la planta por más que se lo he explicado, pues al ratito ha empezado a llover un poco y como la planta estaba fuera me ha dicho:

- Mama! ahora le saldrán rosas!!!

Fichas de vocabulario para catalán

Estas fichas las hice para que, después de leer un texto en catalán, los niños busquen en el mismo palabras que cumplan con la norma escrita en cada columna y escriban las máximas que encuentren.

Creo que esto les ayuda a aprender pues se tienen que fijar para buscarlas y depués para escribirlas.

Al clicar sobre ellas se os descargan automáticamente si tenéis el programa 4shared Desktop.

Probarlo, porfi!!! y me decís si funciona!!!

TAREA SEMANAL 3/4 Marzo 2010

Rebeca P4

Matemáticas

Hace una ficha de seguir la serie con gomets de diferentes formas y colores.

Hace otra ficha muy divertida en la que tiene que contar lo que se le pregunta y escribir el número correspondiente. Se lo pasa muy bien porque tiene que ir por toda la casa investigando…

Lengua

Esta semana hemos estado haciendo las vocales: cada día una. Ella las ha pintado y recortado con el punzón. Yo les he pegado cartón por atrás para reforzarlas, pues la idea es ponerle velcro por atrás para usarlas en una “pizarra-organizador” de fieltro que tengo ideada de hacer la semana que viene, para ponerle al lado de su cama y que se distraiga por las noches un ratito… y así se le va quedando más…

Mientras las hacía me tenía que ir diciendo palabras que empezaran por esa vocal.

Hace también una ficha de adivinanzas:

Arte

Con el dedo mojado en pintura marrón hace los granos de café en un saquito dibujado:

Naturales

Juega haciendo un puzzle de animales:

TAREA SEMANAL 3/4 Marzo 2010

Pablo 6º

Tecnología

Informática: El ordenador. El hardware y el software. Tipos de ordenadores. Componentes de un ordenador… Aprende a crear carpetas, mover, copiar y eliminar archivos, a hacer copias de seguridad en carpetas comprimidas… Control:nota: 6´5.

Inglés

Preposiciones de lugar (behind, betwen…) y expresiones como “turn left onto…” “on the corner of…”, “go down…” con las que aprende a explicar la ruta a seguir en un mapa de una ciudad.

Catalán

Cuaderno de ortografía. Terminamos la lección de a/e neutra. Autocorrección.

Sociales

Roma: sus etapas: monarquía, República, Imperio y su desintegración. Hace un esquema de la lección: hay que ir mejorando porque se nota que es el primero que hace…

Control:nota:9.

Vemos un capítulo de la serie “érase una vez los inventores” : Herón de Alejandría, un inventor de la antigua Grecia.

Continuamos con el mapamundi de fieltro, esta vez recortando y pegando ya los países: África, la Antártida y América. Puede verse aquí.

Arte

Música: con cartulinas han hecho cada una de las alteraciones y explicado su función. Una canción en clave de fa cantada y con instrumento.

Instrumento: violín : toca la canción “Cada día pel matí…” . El violín es de iniciación: lleva unas marcas en el traste para guiarse…

Actividades Prácticas

Carpintería: él sigue haciendo sus cosillas aunque a veces no se saben que son… así investiga y se divierte…

TAREA SEMANAL 3/4 Marzo 2010

Lidia 1º E.S:O.

Tecnología

Informática: El ordenador. El hardware y el software. Tipos de ordenadores. Componentes de un ordenador… Aprende a crear carpetas, mover, copiar y eliminar archivos, a hacer copias de seguridad en carpetas comprimidas… Control: nota:8.

Inglés

Preposiciones de lugar (behind, betwen…) y expresiones como “turn left onto…”, “on the corner of”, “go down”… con las que aprenden a explicar la ruta a seguir en un mapa de una ciudad.

Catalán

Cuaderno de ortografía. Terminamos la lección de a/e neutra. Autocorrección

Sociales

Roma, sus etapas: monarquía, República, Imperio y su desintegración. Hace un esquema de la lección. Al ser el primero que hace es demasiado extenso, pero ya irá aprendiendo. Control: nota: 9´3.

Vemos un capítulo de érase una vez los inventores: Herón de Alejandría que fue un inventor de la antigua Grecia.

Continuamos con el mapamundi de fieltro, esta vez recortando y pegando ya los países:África, la Antártida y América. Puede verse: aquí.

Arte

Música: Con cartulinas han hecho cada uno de las alteraciones y explicado su función. Una canción en clave de fa, cantada y con instrumento.

Acordeón: pasa 2 canciones y empieza dos ejercicios para los dedos: “la traviata”, y acabar “La danza Húngara”.

Actividades Prácticas

Cocina: hace un bizcocho sin gluten para su hermana y otro para ello.

Costura: con fieltro hace un cojincito para el cuarto de ella y su hermana y otro para su padre por el día del padre. Fue idea suya , no le he ayudado en NADA. Se puede ver: aquí.