El miércoles cogí un libro de la biblioteca donde te explica paso por paso como cultivar algunas plantas a partir de semillas. Así que cuando vino Jose a buscarnos fuimos a comprar algunas bolsitas de semillas y tierra.
Esto es lo que tenemos:
Fresas, berenjenas, tomates, zanahorias, girasoles y perejil.
Aunque después al mirar bien el libro nos hemos dado cuenta de que algunas de estas plantas necesitan hasta 20 semanas hasta que están hechas; así que tendremos paciencia.
Lidia 1º E.S.O.
Ingles
Como ya hemos acabado todas las asignaturas, esta semana nos centramos en inglés y hacemos un repaso de todo el curso: vocabulario, gramática… con fichas que les preparo yo.
Examen 3º trimestre: nota: 9´5. Nota global fin de curso: 9´65.
FIN DE CURSO!!!!!!!!!!!!!!!!!
Pablo 6º
Inglés
Como ya hemos acabado todas las asignaturas, esta semana nos centramos en inglés y hacemos un repaso de todo el curso: vocabulario, gramática… con fichas que les preparo yo.
Examen 3º trimestre: nota: 7´7. Nota global fin de curso: 8´2.
FIN DE CURSO!!!
Lidia 1º E.S.O.
Matemáticas
Cuerpos geométricos: poliedros regulares, prismas y pirámides, cilindro, cono y esfera, unidades de volumen y capacidad. Acabamos el libro de texto.
Control: nota: 8´6. Nota 3º trimestre: 9´2. Nota global final de curso: 8´3.
Naturales
Tema: la composición de la materia. Los elementos químicos (la tabla periódica), átomos, moléculas y cristales, las sustancias y las fórmulas… De este tema no hacemos control.
Artes
Música: las canciones de solfeo que entrarán en el exámen. 3 ritmos. Acaban el libro de 1º. Ensayar la canción que tocarán a final de curso (con el acordeón).
Educación Física
Hacemos la prueba de final de curso.
En la parte práctica hacen unos ejercicios.
En la parte práctica hace unos ejercicios relacionados con el calentamiento, los músculos, los juegos…
Nota práctica: 6. Nota teórica: 9´5. Nota global: 7´75.
Inglés
Terminamos el libro de texto. Hacemos fichas de repaso de los cinco “tiempos verbales”: presente, pasado, presente continuo, pasado continuo, futuro con “going to”
Fichas de vocabulario y repaso de todo el curso para el examen.
Català
Exàmen 3º trimestre: nota: 6´5. Nota global fin de curso. 8.
Actividades Prácticas
Costura: sigue con punto de cruz.
Pablo 6º
Matemáticas
Cuerpos geométricos: poliedros regulares, prismas y pirámides, cilindro, cono y esfera, unidades de volumen y capacidad. Acabamos el libro de texto.
Control: nota: 6. Nota 3º trimestre: 7´2. Nota global final de curso: 6´8.
Naturales
Tema: la composición de la materia. Los elementos químicos (la tabla periódica), átomos, moléculas y cristales, las sustancias y las fórmulas… De este tema no hacemos control.
Artes
Música: las canciones de solfeo que entrarán en el exámen. 3 ritmos. Acaban el libro de 1º. Ensayar la canción que tocarán a final de curso (con el bajo eléctrico).
Educación Física
Hacemos la prueba de final de curso.
En la parte práctica hacen unos ejercicios.
En la parte práctica hace unos ejercicios relacionados con el calentamiento, los músculos, los juegos…
Nota práctica: 6. Nota teórica: 8. Nota global: 7.
Inglés
Terminamos el libro de texto. Hacemos fichas de repaso de los cinco “tiempos verbales”: presente, pasado, presente continuo, pasado continuo, futuro con “going to”
Fichas de vocabulario y repaso de todo el curso para el examen.
Català
Exàmen 3º trimestre: nota: 5´5. Nota global fin de curso: 5´6.
Hoy hemos hecho la prueba final de curso de educación física. Hemos hecho una parte teórica y otra práctica.
He sacado algunas fichas de este enlace.
Para la parte práctica hemos hecho los ejercicios de calentamiento de esta ficha:
Y esta es una pequeña muestra de lo que han hecho:
El otro día Rebeca encontró un reloj que le compramos hace un par de meses (1 € en una máquina) con forma de mariposa, digital (que va de verdad, vamos).
Estaba muy contenta y me dice: – Mira mama, ¿qué hora es?
En el suyo ponía las 3:30 y eran las 2:30. Le dije que el suyo estaba mal, que estaba adelantado.
- Claro mama, es que el mío va más “de rápido”!!!
A mis hijos les han encantado las gomas de saltar, aunque les cuesta un poco entender como subimos la pierna hasta la altura del sobaco…
Aquí están practicando:
Lidia 1º E.S.O.
Català
Acabem la unitat 2 del quadern de reforç: Síl-laba, accentuació i dièresi. Fan autocorrecció.
Inglés
Vocabulario: nombres de los planetas y astros.
Repaso de comparativo y superlativo; before, after; next to, behind, betwen…; hundred, thousand, million…
Matemáticas
Tema: circunferencia y círculo. Esquema de las fórmulas.
Control: nota: 10.
Arte
Educación Plástica: Hacemos el tema de “Clasificación de formas” del plano, de la página web que usamos para hacer esta asignatura.
Examen 3º trimestre: nota: 10 (que también saco de esta página; es tipo test).
Tiene 10 preguntas; ésta es sólo la primera página:
Música: Sigue con las canciones de acordeón, incluída la que tocará para final de curso: la danza húngara.Solfeo: Nombres de notas en clave de fa. Repasan el solfeo y ritmo que entrará en exámen.
Pablo 6º.
Català
Acabem la unitat 2 del quadern de reforç: Síl-laba, accentuació i dièresi. Fan autocorrecció.
Inglés
Vocabulario: nombres de los planetas y astros.
Repaso de comparativo y superlativo; before, after; next to, behind, betwen…; hundred, thousand, million…
Matemáticas
Tema: circunferencia y círculo. Esquema de las fórmulas.
Control: nota: 7.
Arte
Educación Plástica: Hacemos el tema de “Clasificación de formas” del plano, de la página web que usamos para hacer esta asignatura.
Examen 3º trimestre: nota: 10 (que también saco de esta página; es tipo test).
Tiene 10 preguntas; ésta es sólo la primera página:
Música: Intrumento: clarinete: toca “El gegant del pí” y “El despertador”. Solfeo: Nombres de notas en clave de fa. Repasan el solfeo y ritmo que entrará en exámen.
Actividades Prácticas
Nuestro nuevo animalito jeje:
Y el terrario que Pablo le ha preparado:
Pobre animalito, lleva ahí toda la semana… aunque no se puede quejar que tiene piscina, cuevas…
A Rebeca también le gusta, la levanta de la cola…
“Talk it” es un modulador de voz que me descargué hace tiempo y que utilizo cuando estoy enseñando inglés a los niños, para escuchar como se pronuncia alguna palabra o frases enteras.
Sólo tengo que escribir en la pantalla y clicar “talk it”.
Además es divertido porque eliges la voz con que quieres que te hable: hombre, mujer, niño, robot… la velocidad al hablar…, el tono de voz…
A mí me va muy bien, porque precisamente la pronunciación no es mi fuerte ni mucho menos!!!
Espero que os vaya bien, se puede descargar aquí.
* si clicáis “wobbly” te lo dice cantando jejeje
Lidia 1º E.S.O.
Naturales
Tema: La materia y su diversidad: los estados de la materia y sus características (sólido, líquido, gaseoso), los cambios de estado, las mezclas heterogéneas y disoluciones, las sustancias puras…
Control: nota: 10.
Sociales
Historia: La Hispania Romana: íberos y celtas, la conquista romana de la península, la organización romana de Hispania… el fin del mundo romano y el reino visigodo.
Control: nota: 10
Rebeca P4
Lengua, Matemáticas, Vida práctica ,…
Esta semana ha empezado a aprender la letra “p”. Como ya tiene bastante claras las vocales quiero empezar a introducirle las consonantes una a una y muy despacio (creo que cada dos semanas una, según el ritmo que lleve ella).
Hemos hecho de todo un poco, pues coser la “p” es “manualidades”, seguir la série de gomets es “matemáticas”…. así que hoy uno las asignaturas.
Estas son algunas cosas que hemos hecho con la “p” esta semana:
Usamos las letras de la página http://www.waece.org/materialesaula/letras.htm
Ésta la pinta, la recorta con punzón y la añadimos a la colección de letras (ya tenemos 6):
Repasa “pa,pe,pi,po,pu” usando las fundas como pizarra, que le ha gustado mucho y no para de borrar y volver a escribir…
Cose una “p” que le hago con fieltro y cartón:
Me gusta su cara de concentrada (le ha encantado esto de coser…):
Leyendo con la baraja fotosilábica. Una observación: lee mejor cuando le tapo los dibujos, pues con ellos se enrolla a pensar en que es el dibujo y me lo dice mal:
Así me lo leyó bien a la primera, es curioso ¿verdad?:
Seguir una serie pegando gomets:
Otras actividades:
Me ayudó a hacer sus donuts, aunque comía todo el rato de la masa en vez de ayudar jeje:
